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独立思考是什么意思,小孩二年级这次考试双百?

我是小学老师,我来给这位家长谈谈这个问题。

孩子期末考试双百,这成绩对于一二年级来说,是很正常的一个分数,可以说很多的孩子都可以做到。不过我还是要恭喜这位家长,这孩子最起码不是很“笨”不开窍的那种孩子,那种孩子就算一二年级的题再简单,他们也很难达到满分的水准。

我班里就有个从一年级开始,数学语文都考几分的孩子。现在到了三年级的,依然不开窍,还是考个位数。所以说,这位家长应该庆幸,您家的孩子对于学习方面,目前来看,是达到目前的标准了。至于以后的路怎么样,目前不得而知。

我班里有个小女孩子,一二年纪的时候考试都是满分,今年三年级了。期末考试数学考了91分,语文就考了80多分。因为这次语文除了两篇课外阅读,还有一个小作文,这样成绩就拉下来了。

所以很多人说的三年级是分水岭,我作为老师是有体会的。尤其是那些在一二年级学东西学得不灵活的孩子,知识是靠死记硬背,水大泡倒墙学会的,到了高年级很多就会掉队。

如果孩子的这成绩是靠自己学习得来的,不是靠家长天天辅导得来的,那么这样的孩子以后提升的空间大。一个孩子不用家长的催促,自己知道主动地去学习,这样的孩子,将来的路走得相对来是比较长远的。

总之这成绩是不错的,也代表着孩子有比较高的学习实力,值得表扬和肯定。但是成绩永远都是属于对过去努力的肯定,想要将来更加的优秀,那就需要孩子更加的努力。

一定要激发孩子的学习的主动性,那才是孩子将来在学习上立于不败之地的根本。有了学习的主动性,那么他才会发现总结出适用于自己的学习方法。家长可以指点孩子,监督孩子,但切莫要对孩子的学习大包大揽,关照太多,低年级,家长关注越多的孩子,到了高年级成绩跌下来的越是厉害。

这是我的一点看法,或许有失偏颇,欢迎大家留言分享您的观点。

电子商务专业主要是做什么的?

电子商务现在可以说是很的热门专业,各类大学几乎都有开设,就业主要是互联网商务方向,就是利用现代电子技术从事各种网络商业活动,如阿里巴巴、京东等电商企业。

电子商务是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体多学科交叉的新型学科,在不同的院校、不同的学院各有侧重,在财经类和综合类院校,侧重经济、管理方向,而在理工学校则侧重计算机技术、网络技术方向,因而就业方向也有所差异。

现在电子商务广泛的应用于全球各地的商业贸易活动中,如网上营销、网上广告、网络推广、网上交易等等活动。通过这种电子商务技术,大大提升了人们的幸福指数,实现了线上线下互通,实体虚拟交融,人们在家不用出门,就可以了解世界各地的商品如何,轻松的把原来的不可能变为可能。

电子商务专业毕业生可在网络公司、金融公司、物流公司等企业从事与电子商务相关的岗位上工作。如企事业单位网站的网页设计、网站建设和维护,利用网络帮助单位进行产品推广,扩大企业知名度;以及网络编辑、网站内容的维护和网络营销、企业商品和服务的营销策划等专业工作。

还有企业内部信息管理系统的建设、运营、维护与管理员;物流、金融等行业的电子商务服务与管理员;网络公司的电子商务推广业务员;企业市场部门销售代表,或从事客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作、电子商务系统开发与维护工作,及在各级学校从事电子商务教学等工作。

电子商务专业虽然是新兴热门学科,就业方向也很广,但由于开设院校较多,每年招生、毕业生数量很多,就业压力也很大,报考时需慎重选择。

青少年自残或自杀是什么原因造成的?

从开学看青少年的变化

近期重庆的盛事不断,智博会成功集聚全球目光,朝天门来福士广场开业即成当红流量。这两件标志性事件即可宣告一个新时代的开始,也可以说是社会转型升级。这也许就是历史不可阻挡的进程,新的阶段新的要求。对于每个人,也许新的变化就是新的挑战,渗透着我们生活的点点滴滴。这几天也是开学时候,因为附近正好有一所政法类大学,在这几天总是能密集的看到很多新生报到。与前两年,或者以前的同时期的情景不同的是,以往学生大多都是父母陪着,由父母拖着行李箱,忙前忙后去添置各种生活用品,直到把学生们送进宿舍安顿好。今年明显大多都是学生们自己在处理各种事情,或者形单影只,或者三三两两的在一起购物,互相帮衬。以前由父母拖着大包小包的场景变成了快递包裹处的依次排队。以前一到开学季到处都是车辆扎堆送孩子的凌乱,现在学生们很多都是背一个包挤着公共交通来校园。现在的大学开学都感觉父母好像都隐身了,这让我想起了日本学生羞于让父母送读书的现象。原来随着社会的发展,这种现象我们也开始初现端倪。通过现象分析缘由,还是可以概括几点,比如现在青少年的独立性独立意识增强,而且比前几代人都强。从封建儒家倡导的父母在,不远游的这种捆绑,到现在鼓励个性创新,批判啃老现象等。无不是在顺应时代,激发个人潜力,为社会创造更多价值。因为互联网时代信息渠道的多元化,头脑风暴一般的吸收各类知识点,引发了各种疑问与思考。因此现在青少年孩子思考问题的深度广度实际上远超很多父母的所见所闻。这就形成了很多亲子关系模式是对父母情感上需要,生活中依赖,精神知识层面鄙夷。很多父母说很了解孩子的心里想法,也许在上一代人可行,在现在的关系中,这就是显得有些过于盲目。因为很多孩子连自己都不清楚,都一直在探索许多问题的答案的时候,怎么可能像一块透明的玻璃让别人看得一清二楚。独立性让人从小不再随便盲从,有了自己的思考,就有了自己的思路与创新。慢慢的就会变得习惯孤独,而且不屑于简单的面子虚荣一类的低级满足。就从现在的主流人群来看,比如大部分70后80后从小缺吃少穿,基本没见过摩天大楼车水马龙。就算是城市生活,也远远不及当今的现代化程度。因此这一代人对房子需求,车子品牌,奢侈品等有着很深的情结。这些也往往成了生活品质的标配,至于吃得好一些,穿得贵一些,住得大一些也是在同样的需求层次。还有一个面子,也就是别人怎么说怎么看,对亲人怎么样,对朋友怎么样,对别人怎么样也有一套很熟络的自我要求体系。往往就是在意别人的感受比在乎自己的感受更多一些。比较偏激的就是没有自我,对自己,对亲人要求苛刻,对外面的人却情不自禁的去维护,去讨好。因此刚好现在的学生,小的时候在大发展时代,见证了日新月异的繁荣,反而对物质敏感度很低。这基本上跟其他发达国家地区的青少年一样,关注的不再是如何生存,而是自我的存在感。自我的感受加上过多的信息汇集,就让人的独立思考独立性野蛮生长。再说一点就是主流群体的成长,与社会的变迁基本也遥相呼应。很多事情抽象的说显得没有无凭无据,只是个人之见。幸而大数据时代,一切都是直观的呈现。比如白酒文化的没落,从白酒市场的萎靡就看得出,曾经盛行一时的酒桌文化群体慢慢在衰老,慢慢在退出舞台。取而代之的是鸡尾酒,红酒,啤酒一类的低纯度酒类崛起,这就是这代人的选择。他们不再热衷于酒桌上的客套假装,不再迷恋关系应酬。他们不想委屈自己的意愿,选择更有自由度,更有尊重与界限的生存方式。从创业企业的风格就可以看出,老一代的创业者重视关系,层级官僚主义严重。而现在的创业更加灵活,更加讲究个性创新,才有了抖音,头条,直播等新兴产品的盛行。很多变化是悄然进行的,然后逐渐显现完成更新。新兴流行的文化,塑造着新一代的青少年,在这里也只是抛砖引玉,客观理智的去认知变化,要做好父母,首先得让自己转型升级,永远放置在学习的道路上,在保持正气底色的前提下,及时转变,也许才能慢慢弄清自己的孩子,与自己的问题。该来的总会来,社会也好,家庭也好,变化的走向,还是在于我们自己的选择。

重庆寸草心心理咨询 张彭2019.9.6

张彭,心理作家,国家注册心理咨询师,重庆市优秀青少年心理专家,重庆寸草心创始人。2016年发表内地首部心理咨询散文集《张彭:沉思曲》,引起业界极大反响。

碎片化的阅读究竟有用吗?

谢谢题主的提问。这是一个很有深度也颇具探讨价值的话题。碎片化阅读虽早已有之,但随着网络技术全面而深入的普及和应用,碎片化阅读业已成为一种十分常见的阅读方式和文化现象。个人觉得,对于碎片化阅读,既不能简单粗暴的“一棒子打死”,更要防止其过度化和普遍化,总体上可以简单的用“趋利避害”来概括。

碎片化阅读,是相对于“整片化阅读”、体系化阅读、整体化阅读而言的。碎片化阅读的普遍化是在网络时代信息爆炸的大背景下应运而生的。相比以往传统的阅读方式,碎片化阅读内容丰富、时效性强,读者获取知识的途径多样而便捷。很多人尽管对碎片化阅读不屑一顾甚至谈之色变,但却是碎片化阅读的受益者。

不过,和很多有识之士达成的共识一样,碎片化阅读给人们带来的危害也是显而易见而深层次的。现如今,垃圾信息充斥网络,其中有很多还打着“真理”、“精华”、“必读”的幌子或标签,迷惑性很大,必须从中认真筛选和加以鉴别,也就是我们经常说的去伪存真。碎片化的浅阅读,就像蜻蜓点水,难有真正收获。对于碎片化信息没有足够认知能力和判断能力的人,很容易被各种伪科学、伪知识、毒鸡汤等蒙蔽或误导。长期或单纯依赖碎片化阅读,只会养成碎片化思维,看待问题很容易肤浅和偏颇。

对于碎片化阅读,怎样才能做到趋利避害呢?很关键的一点就是处理好碎片化阅读与体系化深度阅读的关系。首先,要通过体系和深度阅读(如求学、进修、研读等)构建起自己的知识体系,并力求科学和全面,再通过适度的碎片化阅读予以充实、完善和更新。举一个可能不太恰当的例子,知识体系就好比一座大厦的毛坯房,已经具备了必要而坚实的框架,这是客观认知一切事物的前提和必要基础;而适度的碎片化阅读就像对毛坯房进行装修,使楼房居住起来更加舒适,对一切事物的认知更加全面系统和从容不迫。

事实上,很多人并没有经过深度和体系阅读,因而一直没有形成完整的知识体系,这些人又恰恰通过网络获取大量分散的碎片化知识,如某音、某博、某信等,还片面的认为这就是“学习知识”。一句话,如果没有必要的知识底蕴为支撑,碎片化阅读只能带来碎片,认知事物肤浅而偏激也就在所难免。

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唯物主义和唯心主义在科学领域的认知有什么根本区别?

我一直很纳闷,为什么绝大多数人都喜欢在别人设定的范畴内思考问题。这就像别人给你画个圈子,你就永远在圈子里转。你们不知道任何思维都需要从概念开始吗?唯心和唯物是谁定的?你们就不能抛开别人定的这些概念,独立思考吗?不能自己提出并定义概念吗?请记住,任何独立思考,都是从定义概念开始,不要轻易接受别人创造的概念,否则,你就已经落入了别人的思维圈子。思维宇宙的前提,是感知宇宙。如果人没有感知,这个宇宙会存在吗?不会!其实,整个宇宙都是感知出来的!不是个体感知,而是一切有感知能力的生物共同感知出来的,也就是说,宇宙万象是一切生物的一切感知共同构建的。没有感知,就没有宇宙。当然,有人会问,你死了,你不感知,但这个宇宙还存在。对!因为这个宇宙是所有生物共同感知的,只要有一个生物存在,宇宙就存在!但是,宇宙的存在,只存在于还有感知的生物的眼里,对那些死亡的生物,宇宙已经随着他的感知的消失而彻底消失了。别忘了,你对宇宙的一切认识,都是因为你有感知!没有感知,宇宙都不存在,还谈什么唯心唯物!你的唯心唯物,也是存在于感知范畴内的,是感知下的子概念,无论你怎么思考,你都在感知范畴内思考,你都超不出感知范畴。那么,请问,怎么可能会存在一个离开感知而独立存在的物质世界呢?逻辑啊!同志们!要找到真正的逻辑起点!一切问题的逻辑起点是感知,没有比它更高的逻辑起点了!请问,怎么可能会存在一个比逻辑起点还高的东西?如果真存在一个比逻辑起点还高的,它已经高于你的逻辑起点了,你怎么可能会思考到它?那不是悖论吗?

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