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孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。

荀子是什么家,列举五位我国古代的教育家?

我国古代教育家有:一、孔子

孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人,祖籍宋国栗邑(今河南夏邑),中国古代思想家、教育家,儒家学派创始人。

主要成就:孔子开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。

二、老子

老子,姓李名耳,字聃,一字伯阳,或曰谥伯阳。春秋末期人,生卒年不详,大约出生于公元前571年春秋晚期陈(后入楚)国苦县(古县名)。中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家。

主要成就:《道德经》;道家学派创始人

三、鬼谷子

鬼谷子王诩,一作王禅,道号玄微子,,战国时期显赫人物。相传,其额前四颗肉痣,成鬼宿之象。

2000多年,兵法家尊他为圣人,纵横家尊他为始祖,算命占卜的尊他为祖师爷,谋略家尊他为谋圣,名家尊他为师祖,道教尊其为王禅老祖。 在文化史上,他是与孔子、孟子、庄子、荀子、墨子、韩非子等先哲齐名的学术大家。

主要成就:《鬼谷子》;弟子:苏秦、孙膑、庞涓、张仪

四、墨子

墨子,名翟(dí),东周春秋末期战国初期宋国人,他是墨家学派的创始人,也是战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家。

墨子创立了墨家学说,墨家在先秦时期影响很大,与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“天志”、“明鬼”、“非命”、“非乐”、“节葬”、“节用”等观点。

代表作:《墨子》;墨家学派的创始人

五、孟子

孟子是著名的思想家、政治家、教育家,孔子学说的继承者,儒家的重要代表人物。

学成以后,以士的身份游说诸侯,企图推行自己的政治主张,到过梁(魏)国、齐国、宋国、滕国、鲁国。当时几个大国都致力于富国强兵,争取通过武力的手段实现统一。而他继承了孔子“仁”的思想并将其发展成为“仁政”思想,被称为“亚圣”。

主要成就:《孟子》;儒家“亚圣”

荀子是什么学派的?

荀子,是战国末期儒家学派中的大师,是我国古代杰出的唯物主义思想象、教育家。李斯、韩非都是他的学生。荀况,即荀子,号卿。约生于公元前313年,死于公元前238年。战国时赵国(在今安泽一带)人。荀况一生到过很多地方。曾在齐国游学,在稷下(今山东临淄北)学宫同各个学派的学者进行学术交流和讨论,并二次担任学宫祭酒(行礼时的首席)。

后来又到过秦国、赵国。晚年在楚国任兰陵(今山东苍山县兰陵镇)令,著书立说,直到逝世。

荀子是哪家?

荀子(约公元前313年-公元前238年),名况,字卿,华夏族(汉族),战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。

西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(位于今山东兰陵县)令。公元前238年,春申君被李园杀害,荀子罢了官。

最著名的是性恶论,其学说常被后人拿来跟孟子的‘性善论’比较,荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。

公元前238年,逝世,葬在兰陵。

荀子人性论的基础?

孟子和荀子是我国先秦时期的两位大儒,也是继孔子之后的著名教育家,为后人留下了丰富而宝贵的教育思想。他们的教育思想与其人性论思想有着必不可分的紧密联系,因此,本文即从两者的人性论出发,探讨了他们关于教育作用、教育目的、教育方法等教育思想。孟子提出“性善论”,认为人性本善,因此认为教育的作用在于“求放心”,即找回丢失的善本性,因而在教学方法上主张“内发”;荀子提出“性恶论”,认为人性本恶,因此认为教育的作用在于“化性起伪”,即通过后天人为的努力来转化恶的本性,因而在教学方法上,荀子主张“外向”。

荀子是哪家学派代表人物?

荀子,名况,字卿,战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家,时人尊称“荀卿”。西汉时因避汉宣帝刘询讳,因“荀”与“孙”二字古音相通,故又称孙卿。曾三次出任齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵令。